Raccolta differenziata dei rifiuti: a Mattinata l’assessore vuole partire dalla scuola

Per la sensibilizzazione alla raccolta differenziata il Comune chiede aiuto alla scuola.
In una nota al preside dell’Istituto comprensivo ìSan Domenico Savioî di Mattinata l’assessore all’ambiente Pasquale Bisceglia gli propone ìquale rappresentante delle scuole locali, fucine ideali per la crescita di una coscienza ambientale nei futuri cittadini del nostro territorio, un programma di iniziative sulla tematica dei rifiutiî.

Ciò a partire dai dati non ancora accettabili di raccolta differenziata.
ìIn Puglia – ricorda l’assessore – la situazione non è certamente delle migliori, dato che la percentuale di raccolta differenziata riesce a mala pena a superare il 10%, restando quindi su percentuali di gran lunga più basse rispetto gli obiettivi previsti dal piano regionale il quale, invece, fissa come 55% la soglia di raccolta differenziata da raggiungere entro il 2010.

Occorre, pertanto, ìavviare iniziative mirate ed efficaci, capaci di intervenire direttamente nel sistema di gestione dei rifiuti rivolgendosi a tutti i cittadini, grandi e piccoli, al fine di renderli sempre più consapevoli e protagonisti del necessario impegno nella raccolta differenziataî. Il Comune di Mattinata, continua l’assessore Bisceglia ìha già da tempo avviato un percorso di sensibilizzazione alla raccolta differenziata, dedicato ai cittadini del proprio territorio con risultati che iniziano ad essere buoni ed oggi vuole puntare sui ragazzi delle scuole elementari e medieî.

L’iniziativa prevede degli incontri formativi che – precisa nella nota Pasquale Bisceglia – saranno svolti dall’Achabmed, società specializzata ed accreditata nel settore della comunicazione ambientale, durante i quali agli alunni verrà proposto un approccio diverso al problema dei rifiuti; durante la manifestazione, inoltre, alle diverse classi partecipanti verranno consegnati gli ìecobox î, contenenti materiali divulgati e sperimentali dedicati alla raccolta differenziata e necessari alla realizzazione di progetti specifici, da poter far rientrare nella normale programmazione scolasticaî.